Derechos Infancia, participación y ciudadanía

  PLAN DE ACCIÓN Las actividades que se plantean a continuación tendrían lugar en un Colegio de Educación Infantil y Primaria tras la realización de la Autoevaluación y el diagnóstico inicial, siguiendo los cuestionarios de UNICEF. Diseño el Plan de acción en sentido amplio, como marco de referencia para reflexionar sobre el proceso iniciado en el centro a partir de la autoevaluación y posteriormente concretar la planificación para cada curso escolar, con la participación activa de todos los sectores de la Comunidad Educativa, en el que, partiendo de la justificación de la propuesta tras el análisis de nuestra realidad, se establecerían los objetivos, acciones, tiempos, recursos humanos y materiales, evaluación… El liderazgo del Equipo Directivo será decisivo en la realización de todas las actividades propuestas, contando con la comisión que se pueda constituir, coordinada por la persona responsable de los Derechos de la Infancia y la Ciudadanía Global en el centro. Ámb...

  #NoSeasEstrella #Disfruta y Protégete PRIVACIDAD Y REDES SOCIALES En el momento de plantear esta tarea, he tenido muy presentes los objetivos que nos planteaban pues el uso responsable de las redes sociales y el conocimiento de los riesgos que presenta la sobreexposición de nuestras vidas en dichas redes deben formar parte de la programación de nuestras aulas, adaptándonos a la edad y experiencias de nuestro alumnado.  Comenzaré presentando los materiales de consulta que he utilizado durante este curso como "fondo de armario" útil que debe continuar actualizándose, por tanto enriqueciéndose, con los estudios, artículos, datos, que vayan apareciendo en el futuro.    M ATERIALES DE CONSULTA En todo el proceso debemos tener presentes todos los datos e informaciones que van apareciendo constantemente sobre este tema en los diferentes organismos e instituciones, así como en los medios de comunicación.    v   Materiales de UNICEF :   · Aumenta la ...