Derechos Infancia, participación y ciudadanía

  La educación para la ciudadanía es un proceso que promueve una ciudadanía global, crítica, responsable y comprometida con la sociedad en la que vivimos, actuando en lo local y proyectándonos en lo mundial, fomentando actitudes y valores derivados de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de la Convención de los Derechos de la Infancia.   Reflexionar sobre educación y ciudadanía me ha hecho recordar los intensos, ya lejanos, debates que tuvimos en este país durante la tramitación de la LOE, en la que el Gobierno español planteó el área de "Educación para la ciudadanía" en el currículo escolar como un instrumento para mejorar la convivencia, la cohesión y la integración social. Como un medio para prevenir o corregir la amenaza que supone la violencia en sus diversas manifestaciones, escolar, juvenil, de género, en el deporte, … También ante la amenaza de la intolerancia, el fanatismo, el racismo y la xenofobia, la marginación, la insolidaridad. Es decir, la ed...

Es curioso y emocionante ver cómo cambia la implicación de la infancia, de la adolescencia y de la juventud con el paso de los años. Me alegra ver cómo son capaces de disfrutar de su vida diaria y de proyectarse más allá para cambiar el mundo en el que viven, para movilizar a sus iguales y a sus mayores, para mostrar que la participación activa en su entorno, en su sociedad, es la que conseguirá los cambios necesarios para conquistar la igualdad de derechos, para hacer realidad la Convención de los Derechos de la Infancia. Cinco grandes ejemplos a conocer en profundidad, a difundir, a imitar: https://youtu.be/iizJJJ6VlYI En los centros educativos podemos, y debemos, trabajar en Derechos de la Infancia. Cuando nos ponemos "las gafas azules de UNICEF", la mirada del profesorado y del alumnado cambian, de manera que nuestras actitudes y nuestros comportamientos, también cambian.